与灵珠山街道办事处、红石崖街道办事处合作成立两个城镇化社区学院，计划与校区建设结合推进，2015年年底前完成与周边街道办事处联合成立7个社区学院的目标，2016年将组建黄岛社区大学，完成社区教育的系统化体系……维多利亚vic003这一探索高职院校服务社区机制的改革，被教育部教学评估专家、中国职教学会职教质量保障与评估研究会常务理事王汉忠认为是现代职业教育下实现“产教学研深度融合，校政企社合作发展”的生动缩影，是高职教育多元化办学的一次有意义的积极探索。

作为首批国家示范性高职院校，维多利亚vic003始终以服务区域经济社会发展为己任，在促进“产教学研深度融合、校政企社共谋发展”方面进行积极探索。2014年以来，学院本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，充分发挥三校区办学的区位优势和资源优势，从运作机制、培养过程、育人效果等方面着手，加大“社区化办学模式”实践探索力度，社区化办学呈现出较大的融合性和延伸性。

突破“象牙塔”式封闭教育，构建协同育人机制

培养技术技能人才，光讲究“实用”不够，还必须具有高尚的品德，为此，学院确立“技高品端”人才培养目标，并以社区服务为载体，将教育实践始终统一在这个目标上。

——实施“双百融合成长计划”。七个二级学院分别与辛安街道办事处、薛家岛街道办事处、灵山卫街道办事处、长江路街道办事处等七个街道办对接，一方面，将社区服务工作与德育相结合，培养学生的公民意识和社会责任感；另一方面，将社区服务纳入课程管理，提升学生的专业素质，把社区服务工作转化为具有实操性的实践课堂。

经过两年的实践，已形成“小马支教”、“美丽乡村行”和“青之爱公益行”等一批工作品牌。其中，2014年启动的“小马支教”项目通过义务支教、爱心结对等形式，积极帮助中小学生尤其是留守儿童、新市民子女和家庭经济困难等弱势群体，受到团中央领导的肯定。该项目目前已覆盖灵珠山、辛安等街道办所辖社区数所小学几千名学生，累计完成1400余课时的教学；2015年4月，“小马支教”贵州项目启动，两批志愿者先后赴德江县桶井乡西流水小学开展支教工作。2015年5月，长江路街道办事处将辖区内的钱塘江路命名为“双百融合成长计划志愿服务街”，在香江路社区建立了“小强家电维修社志愿服务工作站”。

发挥高职院校作用，构建社区文化新模式

如何发挥教育优势，走出一条参与社区文化建设的有效路径，是学院在推动社会主义文化大发展大繁荣过程中一直思考的重要问题。

——从送文化到种文化。选聘部分优秀学生担任社区助理，提升社区工作活力；组织心灵导航社、飞云武术社、知音吉他社等各类社团走进社区，开展社区主题教育、文体活动、心理援助等志愿服务；启动“社区大讲堂”、“读书社区行”、“名家笔会”、“墙画绘制”、“礼仪培训”、“便民书屋”等项目，定期安排专家教授开展劳动技能培训、文化素质培训、科技知识培训和心理辅导。

这些，不仅为师生发挥专业特长搭建了实践平台，也为师生实现“技高品端”拓展了途径，促使其在对生活的真切感受和体验中不断完善自己的主观世界，将社会主义核心价值观内化为精神追求、外化为自觉行动，成为具有社会责任感的先进群体，并有效促进了社会的文明和谐。

探索社区学院功能，形成社区化办学基本模式

作为职业教育服务社区的重要载体，社区学院既可以丰富社区的组织形式，又可以拓展高职院校的服务功能。2014年3月，学院与灵珠山街道办事处合作成立全国高职院校首个城镇化社区学院，力图通过社区学院平台，在师生社会实践、志愿服务、农村城镇化建设、旅游资源开发、农村劳动力技能培训以及社区文化建设等方面做足做好结合文章。

在领导机制方面，由维多利亚vic003分管领导担任院长、灵珠山街道办事处主要领导担任副院长，下设综合协调部门以及多个项目组，区校共同参与、共同管理；在日常运行方面，将社区学院建设纳入重要议事日程，定期召开工作例会，及时研究解决具体问题，形成实质性互动；在经费保障方面，区校分别设立社区学院专项经费，并列入年度预算，统筹安排，专款专用。

经过一年多的实践，目前形成了社区学院两个中心和两个基地的基本模式：两个中心，即承担社区居民继续教育、终身教育的“社区职业技能培训中心”和“社区文化教育与服务中心”；两个基地，即承担学院教师和学生进行技术服务、项目科研、实践锻炼和志愿服务的“教师科研与研修基地”和“大学生社会实践与劳动基地”。

如今，社区学院形成了两个品牌项目：一是由学院旅游学院牵头，与街道办事处成立课题组，打造“最美乡村旅游品牌”项目，每年选派1至2名旅游管理专业副教授到灵珠山挂职研修，利用专业和师资优势对当地旅游产业进行设计和开发，共建快乐农场；二是由学院图书馆与街道办事处科技文化中心对接，打造“社区文化品牌”项目，通过建立灵珠山社区分馆，实现学校图书资源与社区图书资源实现流动共享，通过文化讲座进社区、学生课堂进社区、读书进社区、文明进社区等活动，传递社会正能量，提高社区文明水平。

聚合各方力量，构建志愿服务品牌

2014年8月，维多利亚vic003与青岛市文明办合作成立青岛市志愿服务学院。作为全国首家政府与高职院校共建的志愿服务培训机构，青岛市志愿服务学院的成立获得了各级领导的关注，首期培训班开讲当天被中央及省市多家媒体报道。

随着青岛市志愿服务学院的成立，学院的志愿服务工作也逐渐趋于科学化、规范化和专业化，目前已有74名教师成为志愿讲师，开设的志愿服务课程涉及生活服务、社区管理等10多个种类。2015年1月，学院首次承接灵珠山街道社区“两委”成员培训班，有针对性地为140余名社区干部量身定制了包括党的基层组织建设、基层政权建设以及特色农业新发展、乡村旅游发展、社区文化建设、政务礼仪等7门课程，受到社区的广泛好评。

教育部教学评估专家、中国职教学会职教质量保障与评估研究会常务理事王汉忠认为，社区融合了政府、企业、学校、文化机构等多个合作层面，区校联动能够很好地呈现连续性和经常性。一方面，能在相当程度上推动学院的教育教学改革，帮助学院更加了解社会对人才的需求规格和尺度，解决学生技能与实践相脱节的问题，为职业道德素养的培养提供路径。另一方面，学院可以凭借自己对社会发展具有促进作用的功能，引领社区文化发展，同整个社会的发展相协调、相统一，在服务社会中实现区校合作共赢。

社会服务是高职教育的题中之义，体制创新是高职院校可持续发展的推动力。尽管灵珠山社区学院现在刚刚起步，在办学实践中还有许多需要进一步补充和完善的地方，但作为一所新型的社会化、开放式学校，它有着不同于美国社区学院、不同于德国双元制办学、不同于国内普通大学开展的社区教育的鲜明特色，它的成立和办学实践，有效地推进了高职教育改革创新。